老话常言“自古寒门出贵子”，说的是穷人家的孩子容易出人头地。因为大多数家境不富裕的孩子，和别孩子相比懂事得更早，在年轻的时候越会发奋努力。
但是，当教育普及开后，我们发现寒门越来越难出贵子，反而是从条件好的家庭走出的那些孩子，更容易获得成功。
马太效应
圣经《新约·马太福音》里有一则寓言“凡有的，还要加倍给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来”。
用大白话来解释，就是“多者越多，少者越少”，对多者来说，这是一个良性循环，反之，对少者来说，就是一个十足的恶性循环。
这种现象广泛运用于经济领域中，被称为“马太效应”，从实质上来说这是一种资源的累积问题造成的。
事实上，不管是一个个体还是一个家庭，地区，城市，国家，如果在一开始就得到了某一领域的原始积累，并且获得了一定的成就，这对其今后的发展来说，是一个非常有利的优势。
一旦获得这种积累优势，比起那些没有积累的人，他们取得成功要容易得太多。
教育中的马太效应
在新时代的教育体系下，除了个人努力之外，外部资源也已经变得十分重要。
社会倡导青少年“德智体美劳”全面发展，但光是 “智”这一项，就因为教育资源的差异，可以把不同人的起跑线拉远。
任何人都不能否定逆境出人才，但更不能否定的是，家庭资源的积累，对培养孩子已经越来越重要了。有资源优势的孩子的确更容易成功。